Полезная информация

В гимназии ведется работа по обеспечению специальных условий для получения образования инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. В образовательной организации имеются: специально оборудованные учебные кабинеты для обучения детей с умственной отсталостью; объекты для проведения практических занятий (кабинеты психолога, логопеда, сенсорная комната), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки, о международной аккредитации образовательных программ будет выставлена на сайте по мере принятия решения учредителем и администрацией ОО о заключении такого вида договоров и о аккредитации программ

В гимназии ведется работа по обеспечению специальных условий для получения образования инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. В ОО имеются: специально оборудованные учебные кабинеты для обучения детей с умственной отсталостью; объекты для проведения практических занятий (кабинеты психолога, логопеда, дефектолога, сенсорная комната), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Форма одежды для обучающихся 1-11 классов согласовывается с Наблюдательным Советом, советом старшеклассников и утверждается администрацией МАОУ №Гимназия № 9" г. Назарово обсуждается с родителями (законными представителями), обучающимися и должна соответствовать деловому стилю.

Первый год обучения в школе – большое испытание для первоклассника и его родителей. Успех на пути к обретению своего места в жизни закладывается уже с первых школьных лет. Современная педагогика ориентирована на то, чтобы ребенок научился учиться, открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний, и успех в этом процессе заряжал бы его новой энергией, которая способна заметно улучшить его исходные интеллектуальные показатели. Родителям нельзя забывать о возрастных особенностях семилетних детей, а именно о готовности психики ребенка к воспитанию волевого начала. Для возникновения у ребенка стойкой мотивации – «хочу учиться, хочу учиться хорошо» - необходимо формировать в нем не только уверенность в своих силах, но и волю. А поддержать ребенка, убедить его в том, что он «может», должны, прежде всего, родители – родные люди, которым он безгранично доверяет. Привыкая к мысли, что любое задание – это путь к цели, маленький человек постепенно учиться ставить перед собою цели и идти к ним.